tag:blogger.com,1999:blog-16166872599333734732024-03-05T22:45:52.022-08:00ANIMACCIÓNEspacio donde el alumnado de la asignatura Comunicación Audiovisual del IES Bovalar informa de sus experimentos en el aula.crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.comBlogger26125tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-63316348692062286072013-07-18T05:17:00.000-07:002013-07-18T05:19:23.196-07:00Máscaras expresivas en acción.Todavía tenía pendiente publicar las fotografías que vimos en clase sobre el proyecto de las máscaras expresivas y la puesta en acción a través de las situaciones que inventasteis para vuestros personajes. Pues aquí van las imágenes. Mirándolas ahora, ya en pleno verano vacacional, me viene a la memoria lo bien que me lo pasé durante el curso: acción, imaginación, aprendizaje, ensayos de cómo convivir y colaborar cada vez mejor... ¡Espero que vuestro verano esté siendo feliz!<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/24380007" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe><br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/crea_accion/mscaras-expresivas" target="_blank" title="Máscaras expresivas y puesta en acción">Máscaras expresivas y puesta en acción</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/crea_accion" target="_blank">Patricia</a></strong> </div>
crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-27629706404584302042013-06-02T11:26:00.001-07:002013-07-18T05:20:03.038-07:00Como espigador@s. Publicidad y economía azul.Tengo curiosidad por todo lo que puede ir saliendo de esa combinación entre creatividad y sensibilidad que vais compartiendo en el aula. ¿Con qué nos iremos sorprendiendo en esta nueva propuesta?<br />
Además de estas diapositivas con anotaciones que nos pueden inspirar, sumo este enlace <a href="http://www.makeatuvida.blogspot.com.es/">http://www.makeatuvida.blogspot.com.es/</a> al blog de la iniciativa Makea tu vida.<br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="315" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/1snWawUn3XI7EQy5KHVaHBCtBD3o0bFHM4yjqifzZ64Q/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="560"></iframe>crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-86293636147312953432013-05-05T11:21:00.000-07:002013-05-05T11:21:08.797-07:00Foto a foto, pasito a pasito.Recién salido del horno aquí está el resultado del proyecto de animación que el grupo de Comunicación Audiovisual de 1º ESO, del IES Bovalar, ha realizado a partir del cuento de Clarissa Pinkola Estés "La mujer esqueleto". Esperamos que lo saboreéis.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/VPu8WF56R7g?rel=0" width="560"></iframe>
crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-10374869921855970322013-05-01T11:22:00.000-07:002013-05-05T11:23:48.724-07:00Stop motion, don't stop.En el MuVIM, Museu Valencià de la Il.lustració i la Modernitat, hay una exposición centrada en la animación con la técnica del stop motion. Tal y como se presenta a sí misma, la exposición es un pequeño homenaje al colectivo de creadores valencianos que, encabezados por CLAY ANIMATION, POTENS PLASTIANIMATION y CONFLICTIVOS PRODUCTIONS, y armados de paciencia, son un referente para creadores de toda Europa.<br />
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Os dejo el enlace de la página del MuVIM.
<a href="http://www.muvim.es/user_page_298.wbe?id=1458">http://www.muvim.es/user_page_298.wbe?id=1458</a><br />
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Y un vídeo de CLAYMATION que presenta de forma rápida cómo han creado sus CLAY KIDS:
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/aeBB3HgflP8?rel=0" width="560"></iframe>crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-11394523298301667292013-04-27T10:45:00.001-07:002013-05-05T11:24:25.236-07:00Historia de la comunicación audiovisual. El cine.Os adjunto este original vídeo que es parte de los <a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/index.php?mat=12&unidad=1#space">recursos en línea de la Junta de Andalucía</a> para la asignatura Cultura Audiovisual, que he encontrado en el fantástico recurso que es el blog de Las TIC en Plástica, creado por Lucía Álvarez.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/PSZqcodhs7o?rel=0" width="420"></iframe><br />
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Una vez visto el vídeo, una pequeña actividad para mi alumnado: Escribir al menos el nombre de 10 películas que aparecen en el vídeo en orden cronológico, su año de estreno, director/a y género cinematográfico al que pertenecen.
En el siguiente enlace podéis ver los tipos de <a href="http://recursos.cnice.mec.es/media/cine/bloque4/index.html">géneros cinematográficos</a>.crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-88631347514962998292013-02-22T14:27:00.002-08:002013-07-18T05:20:21.338-07:00Máscaras expresivas.Mientras vamos solucionando problemas técnicos para finalizar la animación del relato "La mujer esqueleto", hemos iniciado nuestro siguiente proyecto. Hemos investigado sobre las diferentes emociones y estados anímicos que podemos sentir, para después elegir uno de ellos y tratar de encontrar qué forma tendría una máscara que lo expresase.<br />
<br />
<br />
Hemos visto algunas maneras de crear máscaras, para orientarnos en nuestra investigación:
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="356" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/1KA2kBaVpQ7txnZrSgn91KTlVgbC6T0bpLQT17uXGD9g/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="427"></iframe><br />
<br />
Y estos son los resultados que hemos obtenido por ahora...<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://es.slideshare.net/slideshow/embed_code/17516233" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="http://es.slideshare.net/crea_accion/nuestras-primeras-mscaras-expresivas-17516233" target="_blank" title="Nuestras primeras máscaras expresivas">Nuestras primeras máscaras expresivas</a> </strong> from <strong><a href="http://es.slideshare.net/crea_accion" target="_blank">Patricia</a></strong> </div>
crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-84108587987285682572012-12-14T11:42:00.004-08:002012-12-14T11:42:50.183-08:00Una versión con dibujos animados.Una amiga, Anna, me ha pasado este enlace. Es una versión animada del mismo relato que estáis trabajando en el aula, "La mujer esqueleto". Hay muchas escenas a las que ya estáis dando vida con vuestros personajes. Espero que os guste ver esta versión.<br />
¡Gracias, Anna!<br />
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<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/OzcQmW86-_s?list=FLlekktSsvDPtHk3oueGnDdQ&hl=es_ES" width="560"></iframe>crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-62940475802203422562012-10-31T00:53:00.000-07:002012-10-31T01:21:58.816-07:00Vamos a pasar a la acción.Ya habéis estado imaginando, diseñando, poniendo en orden un montón de ideas como un primer paso en la creación de vuestra animación de "La mujer esqueleto". Ahora vamos a pasar a otra fase del trabajo: la creación de los materiales para realizar la animación s<i>top motion</i>. Los personajes, los objetos, los escenarios... comienzan a cobrar forma, para luego, cobrar vida. Aquí tenéis unas imágenes que, de nuevo, tratan de inspirar vuestra búsqueda de soluciones. A ver si os son útiles. ¡Ánimo en vuestro trabajo, que promete!
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN0TOoKvY_wM_Ex12uwPj3W0m4_X0_0tuUE7wIXPj1CVwNARkus8GYbLB5NsiQQpC7V7Zd-U3ESPcyInDiO6qQr_cl0M9ssL-TcvjfcdebXP0fYjP1CSUwWTfMPwjVvNp5iifbPf2V1SXc/s1600/G_deon.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="259" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN0TOoKvY_wM_Ex12uwPj3W0m4_X0_0tuUE7wIXPj1CVwNARkus8GYbLB5NsiQQpC7V7Zd-U3ESPcyInDiO6qQr_cl0M9ssL-TcvjfcdebXP0fYjP1CSUwWTfMPwjVvNp5iifbPf2V1SXc/s320/G_deon.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWDP5G7BLxIKujo2ZsTsMtv_kGm3-D4Lg1iyEu7b_2lsxEOQRZsiKfFC0Am4KPkQjWoDBCLkSJexnLfw5P10pdT8cY70odzulZ-H66mPOOPlDjQ1TEbP0DVbJJlecOAENcQMPX1RBpdwQL/s1600/Imagen-video-Stop-motion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWDP5G7BLxIKujo2ZsTsMtv_kGm3-D4Lg1iyEu7b_2lsxEOQRZsiKfFC0Am4KPkQjWoDBCLkSJexnLfw5P10pdT8cY70odzulZ-H66mPOOPlDjQ1TEbP0DVbJJlecOAENcQMPX1RBpdwQL/s320/Imagen-video-Stop-motion.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYg7oCXogvptFKjJVcjAQ-z5w_4vSwvoUPX5Y-9Xom3GLKA5YYqM2tmFSfI0Rf0xTdpkcIkLFf0c2bSqjVyJSpYVH9LXo48VKn25hv-aQPdG_KBZGzwu-eImCIMyq4kmZv20KmcUOPmhK6/s1600/6016762426_3bb9523347.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="161" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYg7oCXogvptFKjJVcjAQ-z5w_4vSwvoUPX5Y-9Xom3GLKA5YYqM2tmFSfI0Rf0xTdpkcIkLFf0c2bSqjVyJSpYVH9LXo48VKn25hv-aQPdG_KBZGzwu-eImCIMyq4kmZv20KmcUOPmhK6/s320/6016762426_3bb9523347.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHr0VDE_5nEhRoNxnhwJ2WBt295mNerbaF8fY9guB9EUXNdfU93I5ftBI4rJuCnzZV7U6eqplrHni0T-SRMo6kyT-CQJX8sJe3dt1V8FGHoQ8Tx40iFBZbTMq07VBTs5SR5vvfNIaBI6Mg/s1600/Taller-Animaci%25C3%25B3n-en-stop-motion-2-300x200.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHr0VDE_5nEhRoNxnhwJ2WBt295mNerbaF8fY9guB9EUXNdfU93I5ftBI4rJuCnzZV7U6eqplrHni0T-SRMo6kyT-CQJX8sJe3dt1V8FGHoQ8Tx40iFBZbTMq07VBTs5SR5vvfNIaBI6Mg/s320/Taller-Animaci%25C3%25B3n-en-stop-motion-2-300x200.jpg" width="300" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_bUxbfiibYHfjH08wBbvZzbinJ8yrd5NS__iQdvKhfg_Pcbw4ojpZgr1qUoOKriIwuSuPXG-FgeVaa_AYDgBDwggzhN2at4vbUsvTH0ZGPgOZpOBF1XOqoNi-5G3xrD5L5i6ZziYkTG8c/s1600/tim-burton.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_bUxbfiibYHfjH08wBbvZzbinJ8yrd5NS__iQdvKhfg_Pcbw4ojpZgr1qUoOKriIwuSuPXG-FgeVaa_AYDgBDwggzhN2at4vbUsvTH0ZGPgOZpOBF1XOqoNi-5G3xrD5L5i6ZziYkTG8c/s320/tim-burton.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq_n9TDVTdgBA1Dn9shGs0S0ZpV1zydlYtKxXcO5kgYHiO0C4p4ucqBjxitw_neQAZCiY9wWYgG-aOsgxGEzG6nYSWDdl8exMeYyYnG_mP-YX85cI7MCu-sQw9mxsxCNbgOtw8g04d8oKz/s1600/Viaje+a+Marte-behind.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq_n9TDVTdgBA1Dn9shGs0S0ZpV1zydlYtKxXcO5kgYHiO0C4p4ucqBjxitw_neQAZCiY9wWYgG-aOsgxGEzG6nYSWDdl8exMeYyYnG_mP-YX85cI7MCu-sQw9mxsxCNbgOtw8g04d8oKz/s320/Viaje+a+Marte-behind.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimdGyqw5bQCQ0ihwnpOrSqSe-SZZRX48cEv3dx3noLFwdfNuDfBn5nBfv7pTHJNDrXlcbyKv3irK8C2iDwdDsBBp2vnv3cVUtCsW96P4nt3YX7j0En6wSHDCWwKbMRu2MtF0H4Cslyp9Zu/s1600/que-es-la-animacion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimdGyqw5bQCQ0ihwnpOrSqSe-SZZRX48cEv3dx3noLFwdfNuDfBn5nBfv7pTHJNDrXlcbyKv3irK8C2iDwdDsBBp2vnv3cVUtCsW96P4nt3YX7j0En6wSHDCWwKbMRu2MtF0H4Cslyp9Zu/s320/que-es-la-animacion.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPtsBRghrt4jl6tja6w6jyCLBzfJLGDbYyxjDuEYGPQ2nqVM1LcayZINfmVh4Fw6oq9GKCr5k9GHKdUsYGqgSmaVcTSdxwc30oAGdpvLzDH0Pf1zEVdrRF1qA7avXbDy_jkMoVIr7TqAua/s1600/proteigon-img.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPtsBRghrt4jl6tja6w6jyCLBzfJLGDbYyxjDuEYGPQ2nqVM1LcayZINfmVh4Fw6oq9GKCr5k9GHKdUsYGqgSmaVcTSdxwc30oAGdpvLzDH0Pf1zEVdrRF1qA7avXbDy_jkMoVIr7TqAua/s320/proteigon-img.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRVrYYSqJHemxckV3yj1_o1Mxk5rWjPf19a1fuJSnc1aRLP3bcCeWEkVpnQ77dcaMK10KkN_keDQuolyNkUre6sQocu9u97kFsBi7hhbwX7_16It2ZB45vBU4Zm_OYYRtgOdy8pfD_Uo3F/s1600/paul_flou.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="306" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRVrYYSqJHemxckV3yj1_o1Mxk5rWjPf19a1fuJSnc1aRLP3bcCeWEkVpnQ77dcaMK10KkN_keDQuolyNkUre6sQocu9u97kFsBi7hhbwX7_16It2ZB45vBU4Zm_OYYRtgOdy8pfD_Uo3F/s320/paul_flou.jpg" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCqPLSorqruSkKQdxmefLPZZUOqMIPJRYatI9JJuOXVSDsgV_kiS3sPZMphN-MCBJP2Pc1TIXnY7Qn4sIJbrGIqvPt3lNRbdolqrkCBJtcWFi35U2l3pkDeW25sGI69ipwNivwMVU3y99P/s1600/puppet-and-its-double-theater290.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="290" width="290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCqPLSorqruSkKQdxmefLPZZUOqMIPJRYatI9JJuOXVSDsgV_kiS3sPZMphN-MCBJP2Pc1TIXnY7Qn4sIJbrGIqvPt3lNRbdolqrkCBJtcWFi35U2l3pkDeW25sGI69ipwNivwMVU3y99P/s320/puppet-and-its-double-theater290.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWUMnp_fsGS-FnioYT2dUe4wzRlZRgJUR2xVfFciGiejH4bAu5oLAXnn37TiiWROXvy2OPDAO1ymri4l6ogc6xdU3Bze6EXGtM7MYLETcNoJrFLygUqAc876hLcBuPWdOgTZ7WmhZD-bcv/s1600/oskar+schlemmer+ballet+triadico+serie+rosa+el+abstracto.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="320" width="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWUMnp_fsGS-FnioYT2dUe4wzRlZRgJUR2xVfFciGiejH4bAu5oLAXnn37TiiWROXvy2OPDAO1ymri4l6ogc6xdU3Bze6EXGtM7MYLETcNoJrFLygUqAc876hLcBuPWdOgTZ7WmhZD-bcv/s320/oskar+schlemmer+ballet+triadico+serie+rosa+el+abstracto.jpg" /></a></div>
crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-78845053875124595392012-10-09T11:35:00.002-07:002012-10-09T11:35:49.517-07:00Cinco cuentos que pueden ser un buen guión...Del libro escrito por Clarissa Pinkola Estés, he seleccionado cinco cuentos de los cuales, tal vez, podamos extraer el guión para un cortometraje de animación de stop motion creado por el grupo. Son cuentos tradicionales, que tal vez os suenen. ¿Cuál de ellos os gusta más?
<a title="View Cinco Cuentos on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/109500181/Cinco-Cuentos" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">Cinco Cuentos</a><iframe class="scribd_iframe_embed" src="http://www.scribd.com/embeds/109500181/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-peeye8jl90cb65lc3yt" data-auto-height="true" data-aspect-ratio="0.706697459584296" scrolling="no" id="doc_11261" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe>crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-17134844520917065292012-10-09T10:28:00.000-07:002012-10-09T10:28:26.664-07:00¿Aprendemos junt@s?Un grupo de estudiantes de 1º de ESO del IES As Barxas, nos cuenta todo el proceso que vivió para hacer una animación con la técnica stop motion. Todo un trabajo en equipo que les aportó aprendizajes... ¡y alegría!<br />
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<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/By4-_o2pSoA?rel=0" width="560"></iframe>crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-49850394257375464182012-10-06T07:01:00.002-07:002012-10-06T07:08:43.314-07:00Animaciones de estudiantes 2010-2011El curso 2010-2011, las y los estudiantes de Comunicación Audiovisual realizaron estas prácticas de animación basadas en la técnica del <i>stop motion.</i> Son breves, pero tienen gancho, ¿no? Espero que os gusten...¡y que os estimulen a crear las vuestras!<br />
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<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/db-yI8Yr2nE?rel=0" width="560"></iframe>
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<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/6tDvh9bjTBo?rel=0" width="560"></iframe>
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<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Y1VZBe5jZBY?rel=0" width="560"></iframe>
crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-56466454613828747622012-10-02T13:05:00.000-07:002012-10-02T13:16:32.159-07:00PROYECTO: SILENCIO, SE RUEDA.[Curso 2012-2013]<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSe3aHoJFrTGfruHIeg55pRqXBLgfl4Ky3MUU8lGyIu7q14QzeW990cTrJPVJBu6UcT0JdPG1a-3z9ML0hS5HbGhEAgR-jAqsmqNd08TILIoAoPKM_YosmRSOsEQG4oZuXwHcNXwmb4fXX/s1600/animacion-chihiro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="145" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSe3aHoJFrTGfruHIeg55pRqXBLgfl4Ky3MUU8lGyIu7q14QzeW990cTrJPVJBu6UcT0JdPG1a-3z9ML0hS5HbGhEAgR-jAqsmqNd08TILIoAoPKM_YosmRSOsEQG4oZuXwHcNXwmb4fXX/s320/animacion-chihiro.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<b>Qué es la ANIMACIÓN.</b><br />
La animación es un proceso utilizado para dar la sensación de movimiento a imágenes o dibujos o a otro tipo de objetos inanimados (figuras de plastilina, por ejemplo).<i>(wikipedia)</i><br />
<br />
<b>Breve historia de la ANIMACIÓN.</b><br />
La idea de recrear la ilusión del movimiento con una serie de dibujos es más antigua que el nacimiento del cine. Algunos historiadores se remontan a la prehistoria, en la que, mediante pinturas rupestres, se intentaba expresar movimiento. Otros descubrimientos posteriores, en Egipto y en Grecia corroboran esta tendencia a representar diferentes fases del movimiento en su arte.
El primer intento que se conoce de una animación mediante la proyección de imágenes data de 1640, cuando el alemán Athanasius Kircher inventó el primer proyector de imágenes, la «linterna mágica», en la que, mediante grabados en cristales, era capaz de proyectar diferentes fases consecutivas del movimiento, cambiando los cristales de forma mecánica. En una de sus proyecciones representaba a un hombre mientras dormía, abriendo y cerrando la boca.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjM09V7dSfjidCARwrOXgDBMd8bMgSE_oquv3guliA0HO_Yj3G-HPFpe5yvpfpgKX0PsrSr9s-_lt9qBhcPa7wKadidNrc1gpzLW3FerwrnvfEyWv4T3X1dynVBGVN0NUWpfpOmT_N6jLuG/s1600/linterna2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjM09V7dSfjidCARwrOXgDBMd8bMgSE_oquv3guliA0HO_Yj3G-HPFpe5yvpfpgKX0PsrSr9s-_lt9qBhcPa7wKadidNrc1gpzLW3FerwrnvfEyWv4T3X1dynVBGVN0NUWpfpOmT_N6jLuG/s320/linterna2.jpg" width="320" /></a></div>
En 1824, Peter Mark Roget descubrió el principio de persistencia de la visión, fundamento en el que se basan todas las imágenes proyectadas que conocemos hoy en día. Demostraba que el ojo humano retiene la imagen que ve durante el tiempo suficiente para ser sustituida por otra, y así sucesivamente, hasta realizar un movimiento completo, como se ve en su «taumatropo».<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXmSWvDA_J3aiGelT5ttr2Wavs58Gw2DAmuiZnfy4DCQLj9deA9ClHfAnA2F6o0Ye6hqZVyO_KgDJr34A-I7ulwvR0XPq5AlrAhI2VUINMNqco1wE6BoXG0I0QEssPwYmWwW52yVV7nD_p/s1600/taumatropo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXmSWvDA_J3aiGelT5ttr2Wavs58Gw2DAmuiZnfy4DCQLj9deA9ClHfAnA2F6o0Ye6hqZVyO_KgDJr34A-I7ulwvR0XPq5AlrAhI2VUINMNqco1wE6BoXG0I0QEssPwYmWwW52yVV7nD_p/s320/taumatropo.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Aunque fueron muchos los inventos nacidos a la sombra del principio de persistencia de la visión, ninguno pasó de la categoría de juguete hasta la llegada del «Phenakistoscopio» de Joseph Antoine Plateau, en 1831, en el que conseguía plasmar un movimiento completo mediante el uso de dibujos.<br />
<br />
http://youtu.be/bljZ5L_R6sE<br />
<br />
Entre las bases del origen de la animación está el mismo juego de sombras y la proyección de siluetas de papeles recortados creados por la cultura china.(Desde wikipedia)<br />
<br />
<br />
<br />
<b>Tipos de ANIMACIÓN.</b><br />
Dibujos animados, stop motion, pixilación, rotoscopia, con recortes, a partir del teatro de sombras...<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVtz_-Bb43AFtJVpGqqoiNF4G03v7lCp58yZY5za71RMPA4yyypHLMU8nDfiyA4-vq5i83eGfPpzlO2zqcR1mwpbnW5TiLFvrh1vmy0R2a06j3j3P_2H66SRoQP-fXYoyxVwMxF1wN95Rb/s1600/IMG_0982.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVtz_-Bb43AFtJVpGqqoiNF4G03v7lCp58yZY5za71RMPA4yyypHLMU8nDfiyA4-vq5i83eGfPpzlO2zqcR1mwpbnW5TiLFvrh1vmy0R2a06j3j3P_2H66SRoQP-fXYoyxVwMxF1wN95Rb/s320/IMG_0982.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5q3wWd8R49g25ugwEZ50oOZk0vFUAetxZ3CRg3DbldBvzAGGSboSrwUwTNgCkrLUGut0g2lW6keR6c3URjtQXMzNMffK077q54X1JuWbnM4_c067gJy_3-mk-HV72mhXAtY5PwI3tKpkU/s1600/hayao-miyazaki-manga-princesse-mononoke-image-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="221" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5q3wWd8R49g25ugwEZ50oOZk0vFUAetxZ3CRg3DbldBvzAGGSboSrwUwTNgCkrLUGut0g2lW6keR6c3URjtQXMzNMffK077q54X1JuWbnM4_c067gJy_3-mk-HV72mhXAtY5PwI3tKpkU/s320/hayao-miyazaki-manga-princesse-mononoke-image-1.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDfa_HXs-WzDlvuMcnXY-mz3ukbGtEJRCeOV4PA1KEs0EjGAXN4eWKwHL2Z3kyskkFYuLSBE_w4TmTIqAvP0n0G08ORH9VPC4ukSpCzFE6AEz-RMMG5rpNZ3nC07QNBECqSwM6nUBjlZbk/s1600/homem_duplo_04.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDfa_HXs-WzDlvuMcnXY-mz3ukbGtEJRCeOV4PA1KEs0EjGAXN4eWKwHL2Z3kyskkFYuLSBE_w4TmTIqAvP0n0G08ORH9VPC4ukSpCzFE6AEz-RMMG5rpNZ3nC07QNBECqSwM6nUBjlZbk/s320/homem_duplo_04.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxIeECjWBuBxcTBzOYFIDL6SM5hYNw0uK4ZmH5Rv-882hyphenhyphendY0J59mkYBPIsJctlGlsplLKt01Z2p3nJJaXG7BDdKQ665XGDcf3RtXa-5AdvyA4858ckRhEuD16JxQINg3a53SKWOphEz3z/s1600/inception_matzl3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxIeECjWBuBxcTBzOYFIDL6SM5hYNw0uK4ZmH5Rv-882hyphenhyphendY0J59mkYBPIsJctlGlsplLKt01Z2p3nJJaXG7BDdKQ665XGDcf3RtXa-5AdvyA4858ckRhEuD16JxQINg3a53SKWOphEz3z/s320/inception_matzl3.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtYCDOQRBEEWKC0Oak1UDsWr6DN8Ka_BtVEuqTmbByKcyzYFpU0nimXgMLLJR8r6mOuSfzviy-tbbBk149_a20MIfTI-2ymbndjm11Y0Fb8Q60c9V8R1UuCSj9qIeHVCpLkm-LLo0Sxt6g/s1600/teatro-de-sombras-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="220" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtYCDOQRBEEWKC0Oak1UDsWr6DN8Ka_BtVEuqTmbByKcyzYFpU0nimXgMLLJR8r6mOuSfzviy-tbbBk149_a20MIfTI-2ymbndjm11Y0Fb8Q60c9V8R1UuCSj9qIeHVCpLkm-LLo0Sxt6g/s320/teatro-de-sombras-2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<b>Cómo trabaja un equipo de creación.</b><br />
<br />
<br />
<i><b>NUESTRO PLAN DE TRABAJO</b></i><br />
1. Elección/Creación de un hilo argumental<br />
2. Creación del guión literario<br />
3. Bocetos de personajes y fondos<br />
4. Creación del story-board<br />
5. Creación de los materiales: personajes, fondos, espacios.<br />
6. Ensayo
Rodaje: plan y acción<br />
7. Edición: unir partes de rodaje, títulos, sonido.crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-41001565447403660562012-10-02T11:37:00.001-07:002012-10-02T12:54:29.232-07:00Técnicas de animación_Flipbooks
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/FH97UerMW6I" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/dY_yT5D-A2I" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/783uWoSqdX0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-76835740541731042652012-10-02T11:29:00.000-07:002012-10-02T12:54:29.234-07:00Teatros de papelEl siguiente blog es un espacio donde se muestran ejemplos de experimentación estética y narrativa a traves del uso del papel. Algunas de las imágenes pueden ser muy inspiradoras...
http://teatropapel.blogspot.com.es/
Además de este blog, aquí hay una serie de imágenes extraídas de la red que también pueden dar otras ideas para vuestros proyectos:
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCDjumcNM6jLteZXe_9WWr95SanGSnXrcLglVT8tIpD-m1Ubl05J7CyIv6mNvG-6MrqOc5KcO7guHsBKYpVw9YzJI9R2EGjcoxuFERWsucOyQEFMuvGAFDvub1tD7Dtppu0CHOfCCS2reT/s1600/aaaaaaaaa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="254" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCDjumcNM6jLteZXe_9WWr95SanGSnXrcLglVT8tIpD-m1Ubl05J7CyIv6mNvG-6MrqOc5KcO7guHsBKYpVw9YzJI9R2EGjcoxuFERWsucOyQEFMuvGAFDvub1tD7Dtppu0CHOfCCS2reT/s320/aaaaaaaaa.jpg" /></a></div>
en http://www.silacabezatediceunacosa.com/2012/03/teatro-de-papel.html
crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-88336347525277314142012-10-02T10:18:00.000-07:002012-10-02T12:54:29.236-07:00ANIMACIONES QUE ANIMAN: STOPMOTION Y PLASTILINA.Los Goya 2007 premiaron el cortometraje de animación “El viaje de Said” de Coke Rioboó. El cortometraje narra la aventura de un niño marroquí que cruza el estrecho y al llegar al pais de las oportunidades se da cuenta de que el mundo no es tan bello como le habían contado.
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/9-OVQil-UQw" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
Este fantástico cortometraje de animación en plastilina de Juan Pablo Etcheverry está basado en el cuento del escritor portugués José Saramago, Premio Nobel de Literatura, “La flor más grande del mundo“.
<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/-KTL94Rl7CI" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
Un anuncio publicitario original y llamativo por su realización con claymotion o animación con plastilina, ¿no os parece?
<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/lb-Kks7uDC0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
Y un vídeo que muestra el "making off" de otra apuesta publicitaria, que nos muestra lo que hay detrás de la magia de esta técnica.
<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/5oVCd78mqFI" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-87445276157340047202011-05-09T01:32:00.000-07:002011-05-09T01:53:55.849-07:00La publicidad.Esta técnica comunicativa utiliza la información y la persuasión para lograr, de la persona que recibe el mensaje, una conducta determinada, bien sea comprar un producto, dejar de fumar...<br /><br />La persuasión, implica un juego con el lenguaje, que en ocasiones se acerca a la creación de trampas con las que se quiere manipular el deseo del receptor-consumidor. <br /><br />Mira este vídeo y a ver qué te sugiere en este sentido...<br /><br /><iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/vjGPCkcRGPU" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-90022126467616020482011-05-04T05:21:00.000-07:002011-05-04T05:59:00.354-07:00Internet seguraCon motivo de la celebración del Día Internacional de la Internet segura, el 9 de febrero de 2010, la asociación <span style="font-style:italic;">protegeles.com</span> ha difudido este spot para llamar la atención sobre el ciberacoso, un problema que irá a más si el profesorado y las madres y padres seguimos mirando para otro lado.<br /><br />Os adjunto unos cuantos spots que tratan diversos temas relacionados con las preguntas que deberíamos hacernos respecto al uso que le damos a Internet. <br /><span style="font-style:italic;"><br />Cuidado con las fotografías que cuelgas en Internet</span><br /><iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/FnG4MFYvUmA" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br /><span style="font-style:italic;">Ciberbullying o ciberacoso</span><br /><iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/jIUZ3eTRem0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br /><span style="font-style:italic;">Redes sociales</span><br /><iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/iiTXEFKLbmE" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br /><br />Lo que más me interesa respecto a tratar este tema en el aula son vuestros puntos de vista. ¿Qué os hace pensar cada uno de estos vídeos? Ya que estamos en el contexto de la Comunicación Audiovisual, ¿habéis pensado lo importante que es ser conscientes del uso que hacemos de la información?crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-49162976609037418392011-03-09T11:48:00.000-08:002011-03-10T00:00:44.153-08:00Clasificación de las angulaciones de cámaraEjemplos de Angulaciones de cámara para identificar en el aula. <br /><br />1. <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF23Y9XCNDEdmosix9s4vIqEJPhKOLr6LmwHrmFaGHNEEp9SQBeDBK9Tq5LldCqGCLM98EqJQK6vBL38I469nFYEZu47SLmUEQpYE8HeB-Ua43zRQPzryA9OBcMHJhRxbsr_V729qgJVUm/s1600/cenital.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 286px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF23Y9XCNDEdmosix9s4vIqEJPhKOLr6LmwHrmFaGHNEEp9SQBeDBK9Tq5LldCqGCLM98EqJQK6vBL38I469nFYEZu47SLmUEQpYE8HeB-Ua43zRQPzryA9OBcMHJhRxbsr_V729qgJVUm/s320/cenital.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582178236733526130" /></a><br /><em>Extraída de http://www.fotografiad.com.</em><br /><br />2. <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvIsVQoaT5_xIvlfWHsYPHuwY52779QX2AZJOqNF8dfkEvNXWKsEeTuCAhe22vzZwmyc48qOHczt5RBMg8irmJakmbyfEhxpS0VKC_Bb3dRwJUvDAaue2v_lhfnKFmdTrv8KGvdbANuyyG/s1600/angulo-picado.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 227px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvIsVQoaT5_xIvlfWHsYPHuwY52779QX2AZJOqNF8dfkEvNXWKsEeTuCAhe22vzZwmyc48qOHczt5RBMg8irmJakmbyfEhxpS0VKC_Bb3dRwJUvDAaue2v_lhfnKFmdTrv8KGvdbANuyyG/s320/angulo-picado.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582176959379129074" /></a><br /><br />3. <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP9Q3g_eM17G-d_ZnbOt5bWYJX_Mc7aXpsk6qrg17REPECzd3yuLXlf04BnEpoFg1_HPcIIda8WJBrmxIVYhDBqT2c0DArUBhfnqX9PMHgYEBF3qONJNTgAzt7L-X075mQ6eJLqjLOVnbA/s1600/Nadir.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 224px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP9Q3g_eM17G-d_ZnbOt5bWYJX_Mc7aXpsk6qrg17REPECzd3yuLXlf04BnEpoFg1_HPcIIda8WJBrmxIVYhDBqT2c0DArUBhfnqX9PMHgYEBF3qONJNTgAzt7L-X075mQ6eJLqjLOVnbA/s320/Nadir.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582178683038077474" /></a><br /><em>Extraída de http://www.fotografiad.com.</em><br /><br />4. <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiD0I_-xooQOTg0mNBrtHdQQhU3vTFW9JWLwTHH3NxT2awR_wLQS_e4irZ1I87KmMjl_LvjnXWRhLDub53ZmuraxPshiqq8mc1XnFMfrTCvSgX9YTRZHYxQEwDW8AGwn6HHW1gN5wI6cTW9/s1600/CIUDADANO%252520KANEcontrapicado.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 255px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiD0I_-xooQOTg0mNBrtHdQQhU3vTFW9JWLwTHH3NxT2awR_wLQS_e4irZ1I87KmMjl_LvjnXWRhLDub53ZmuraxPshiqq8mc1XnFMfrTCvSgX9YTRZHYxQEwDW8AGwn6HHW1gN5wI6cTW9/s320/CIUDADANO%252520KANEcontrapicado.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582178975651337426" /></a><br /><br />5. <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhypy_ZZjwgZXDO-M6x-ocvHDOHLgdQVjf3h9n89JxqygfYyQLvrGd4993KGZpDR4c1jFINNHW8htTEIDO9KZVo1py1FIiI3nZpEL68GD7uTZ_CmfLGCdbCwyoKFQBplRAjgiIl6zm27kwD/s1600/normal.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 215px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhypy_ZZjwgZXDO-M6x-ocvHDOHLgdQVjf3h9n89JxqygfYyQLvrGd4993KGZpDR4c1jFINNHW8htTEIDO9KZVo1py1FIiI3nZpEL68GD7uTZ_CmfLGCdbCwyoKFQBplRAjgiIl6zm27kwD/s320/normal.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582179997522164962" /></a><br />Chema Madoz.crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-20870757478023742262011-03-09T11:28:00.000-08:002011-03-10T00:00:27.733-08:00Lenguaje cinematográfico: los movimientos de cámaraEste material es para utilizar en clase, y poder practicar la identificación y descripción de algunos de los movimientos que puede realizar la cámara de cine o vídeo mientras capta la imagen. Los ejemplos se han extraído a partir de la web http://www.lenguajeaudiovisual.com, bastante ilustrativa del tema en el que estamos embarcad@s.<br /><br />Uno<br /><iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/i2n6wuUEK0g" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br />Dos<br /><iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/XLpB4f6LWpA" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br />Tres<br /><iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/ot3iA39twlY" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br />Cuatro<br /><iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/f-IShS8Hyac" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br />Cinco<br /><iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/_q7yJINg9oU" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br />Seis<br /><iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/hujWNT31VvA" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br />Siete<br /><iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/mkAVi_ftesY" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-11383562542152906682011-02-21T07:10:00.000-08:002011-03-09T11:47:54.236-08:00Historia de los efectos especiales.La Historia de los efectos especiales en el cine comienzan, precisamente, en los orígenes del cine mismo. El vídeo siguiente hace acopio de imágenes esenciales en esa Historia del trucaje, aunque todavía hemos de buscar algunas pistas para fabricar nuestras propias "fantasmagorías".<br /><br /><iframe title="YouTube video player" width="512" height="312" src="http://www.youtube.com/embed/LP_hAszQPgk" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br />Fragmentos de la película Ed Wood, de Tim Burton, sobre el director, productor, guionista, editor y actor de cine estadounidense que fue considerado como uno de los peores directores de todos los tiempos, pero que reúne algunas características que le otorgan un cierto encanto. La manera de crear efectos especiales, que muestra la película de Tim Burton, intuyo que puede darnos ideas divertidas sobre cómo recrear atmósferas fantásticas.<br /><br /><iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/hAt0p4EPCmo" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-9633200959377095402011-02-21T06:32:00.000-08:002011-02-21T07:34:47.535-08:00Lenguaje cinematográfico: la cámara y el montaje.He encontrado una experiencia audiovisual realizada en el IES de Moreda de Aller, Asturias, que nos puede ilustrar las posibilidades comunicativas de los recursos que estamos viendo en el aula de Comunicación Audiovisual. En el blog de educastur <span style="font-style:italic;">audiovisual&arte<a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/2009/05/27/escenas-de-peliculas-4/"></a></span>, podemos acceder a un trabajo que recrea un fragmento de la mítica película <span style="font-style:italic;">Psicosis<span style="font-weight:bold;"></span></span>, de Alfred Hitchcock, la escena en la que la hermana de la protagonista entra en la casa donde, supuestamente, está la madre de Norman Bates. Se dedica a indagar por las habitaciones hasta que a final descubre a la madre… <br /><br />La experiencia completa consistió en el análisis de la escena de la película de Hitchock, buscar la localización adecuada, reunir los objetos necesarios, planificar el rodaje, rodar y montar el material. <br />Creo que está realmente bien. A ver qué os parece a vosotr@s.<br /><br /><iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/CdRB_fHoSq8" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-41489639244531536052011-02-17T00:53:00.000-08:002011-02-17T02:34:03.214-08:00Qué es el cineEl cine es imagen en movimientos. Una sucesión de imágenes estáticas proyectadas a cierta velocidad produce sensación de movimiento. Hubieron muchos intentos de recrear esa ilusión de movimiento. Mira los vídeos que ilustran algunos de los inventos que persiguieron el movimiento en las imágenes:<br /><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=dKEM5sYnOjE">Zootropo</a><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=pGiV0rrsLIs">Fenaquitiscopio I</a> y <a href="http://www.youtube.com/watch?v=bljZ5L_R6sE">II.</a>crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-15749561820983808702011-02-16T02:45:00.000-08:002011-02-16T03:02:40.274-08:00Plastilina y stopmotion en la Publicidad.En este caso, es en el ámbito de la Publicidad en en que se ha empleado este recurso.Creo que el resultado os puede parecer muy atractivo, <br />¿verdad?<br /><iframe title="YouTube video player" width="448" height="279,2" src="http://www.youtube.com/embed/lb-Kks7uDC0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br />También es interesante el vídeo del making off:<br /><br /><iframe title="YouTube video player" width="448" height="279,2" src="http://www.youtube.com/embed/5oVCd78mqFI" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br />Artículos relacionados: <br /><br /> *<a href="http://blog.educastur.es/luciaag/2007/01/30/tecnicas-artisticas-en-la-red-el-stop-motion/"> Técnicas artísticas en la Red: el stop-motion</a> <br /> * <a href="http://blog.educastur.es/luciaag/2008/04/24/la-flor-mas-grande-del-mundo-cuento-en-plastilina/">La flor más grande del mundo, cuento en plastilina</a><br /> * <a href="http://blog.educastur.es/luciaag/2009/07/20/asi-se-hizolos-mundos-de-coraline/">Así se hizo… los mundos de Coraline</a><br /> *<a href="http://blog.educastur.es/luciaag/2007/07/03/webquest-del-dibujo-al-volumen-a-traves-de-tim-burton/"> Webquest: del dibujo al volumen a través de Tim Burton</a>crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-66999063246224139902011-02-16T02:42:00.000-08:002011-02-17T00:45:38.325-08:00El cine: el poder de contar.¿Qué contar con una cámara de vídeo? En un instituto del País Vasco, crearon un vídeo en el que presentaban su centro, de una manera que resulta divertida y que seguro les hizo pasar buenos momentos durante el rodaje y el montaje.<br /><br /><iframe title="YouTube video player" width="448" height="279,2" src="http://www.youtube.com/embed/yj0hNmXaIes" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br />Está colgado en la dirección: <a href="http://trestizas.wordpress.com/2010/10/04/lecciones-parapedagogicas/">Tres Tizas</a>.<br /><br />La idea le surgió al profesor a partir de un <a href="http://www.youtube.com/watch?v=zlfKdbWwruY">vídeo famoso</a> que adaptó al contexto escolar, y sus secuelas <a href="http://www.youtube.com/watch?v=iZZ9xNPWqLM">(I)</a> y <a href="http://www.youtube.com/watch?v=yzutvz-eExo">(II)</a>.<br /><br />Seguro que tenéis un montón de buenas ideas para poneros a filmar.crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1616687259933373473.post-21175832108586253412011-01-19T07:17:00.000-08:002011-01-19T07:23:57.867-08:00Los viajes de Loki. Proyecto de Animación.Está iniciado desde hace unas semanas. El proyecto consiste en diseñar Loki y los diferentes planetas que visitará a lo largo de su viaje: personajes, paisajes, viviendas y modos de comunicación de cada lugar. Para ello, hemos comenzado dando forma a los seres de cada planeta y ahora nos toca crear los paisajes y las viviendas. Siempre es importante buscar inspiración para nuestro trabajo creativo, así que aquí os dejo una especie de catálogo de viviendas que espero os estimulen la imaginación.<br /><div style="width:425px" id="__ss_6627853"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/crea_accion/viviendas-del-mundo-ideas-para-el-diseo-de-una-animacin" title="Viviendas del mundo. Ideas para el diseño de una animación.">Viviendas del mundo. Ideas para el diseño de una animación.</a></strong><object id="__sse6627853" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=viviendasdelmundo-110119091438-phpapp02&stripped_title=viviendas-del-mundo-ideas-para-el-diseo-de-una-animacin&userName=crea_accion" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse6627853" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=viviendasdelmundo-110119091438-phpapp02&stripped_title=viviendas-del-mundo-ideas-para-el-diseo-de-una-animacin&userName=crea_accion" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/crea_accion">Patricia</a>.</div></div>crea_acciónhttp://www.blogger.com/profile/16499024588196572665noreply@blogger.com0